学习“党史”主题教育工作方案

| 浏览次数:

 **** 支部 学习“党史”主题教育工作方案

 百年正是风华正茂。回顾历史,我们豪情万丈;展望未来,我们心潮澎湃。历史是从昨天走到今天再走向明天的,历史的联系不可割断。为深入贯彻落实 重要讲话精神,学校***支部党组决定组织开展党史学习教育(以下简称“党史”),具体实施方案如下。

 一、总体要求

 ( ( 一) ) 重大意义

 ? ?

  “要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史结合起来”。党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富,也是我们学好历史的生动教材。学习“党史”就是要教育引导党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去,总结历史经验、把握历史规律,汲取开拓前进的强大勇气和力量,更好地走向未来,交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。

 ( ( 二) ) 指导思想

 ? ?

 坚持以思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把开展“党史”学习教育作为一项重要的 任务抓好抓实,了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,了解中国推进生态环境保护的思想史和实践史,让初心薪火相传,把使命勇担在肩,在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、奋力创造新时代中国

 发展新奇迹、推进生态环境治理体系和治理能力现代化的进程中走在前、做表率。

 ( ( 三) ) 目标任务

 ? ?

 要通过学习“党史”深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质,以史为镜,进一步检视和校准坐标,做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。永葆坚定信念。要把学习“党史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课,增强认识把握历史规律和历史趋势的能力,知其所来、明其所趋,继往开来、坚定前行,以“挑最重的担子,啃最硬的骨头”的韧劲,全力打造“精品党支部,精品四小”。

 二、主要措施 ?

  (一)明确参加对象参与“党史”学习教育的对象是全体干部职工, 重点是党员及校领导。

  (二)把握学习内容主要学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、 《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国 70年》等著作;学习关于“党史”的重要论述。

 (三)丰富学习形式“党史”学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等。其中,领导干部可主要依托党组中心组学习开展“党史”学习教育;党支部可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。坚持集中教育和经常性教育相结合,组织培训和个人自学相结合,鼓励充分利用各种信息技术手段,开展“党史”学习教育。党支

 部定期举办“党史”阅读沙龙、诗词歌会等,为增进党员交流、激发学习热情、提高学习质量创建平台。重温入党誓言。以党支部为单位,组织党员重温入党誓词,重温入党志愿书,念一念誓言,照一照当下,找一找差距,说一说成长,拾忆入党初心,担当职责使命。深化主题党日。按上级部署要求,党支部结合实际工作和支部特色,年内需至少安排 4 次围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。通过主题党日活动,强化党组织政治功能,使“党史”教育贯穿全年组织生活始终,进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。举办专题党课。开展“党课开讲啦”活动。党组织书记需安排至少 1 堂“党史”学习教育内容的专题党课,认清历史事实,厘清历史脉络,把握时代脉动,厚植爱党爱国情怀。

  三、组织保障 ?

  (一)落实主体责任按照《中国共产党党员教育管理工作条例》要 求,党组履行主体责任,紧密结合实际,制订全局“党史”学习教育总体实施方案。党支部要结合实际,对支部“党史”学习教育作出 具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。党组织书记要承担起主体责任,亲自谋划和审定学习教育方案、亲自部署和参加学习教育活动、亲自总结和提炼学习教育成果,层层传导压力,从严从实抓好学习。

  (二)加强宣传动员要积极宣传中央、市委决策部署和区委工作要求,让党员、干部深刻领会开展“党史”学习教育的重大意义,把握主线、聚焦重点、结合工作,克服党员、干部学习历史中可能存在的知当下而不知过往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板问题,高标准、高质量、高水平得参加“党史”学习教育活动,确保“党史”学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要结合实际工作,挖掘身边的、的、生

 态环境领域的奋斗事迹、改革经历,发挥离退休党员干部的创帮带作用,讲好红色故事,传承红色基因,弘扬红色文化,激发红色能量。要善于总结提炼,各党支部要及时沟通组织学习活动的经验和做法,进一步营造学史、知史、明史的良好氛围。

  (三)强化统筹协调坚持把“党史”学习教育与学习贯彻 思想结合起来,与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来,与坚定贯彻落实中央、市委和区委各项决策部署结合起来,与自觉践行党的群众路线结合起来,与层层落实管党治党主体责任结合起来,与调研走访工作结合起来,与党支部结对共建结合起来,与改进工作作风结合起来,强化统筹协调,不断夯实推进“党史”学习教育的抓手,提高学习质量。党组将通过走访调研、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式,加强基层支部“党史”学习教育工作的指导,防止形式主义、走过场,确保学习教育取得实效。把“党史”学习教育开展情况,作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部年度考核活动、基层党建工作责任制检查的内容。

  ? ? **** 支部

 202* 年* * 月

【学习“党史”主题教育工作方案】相关推荐

工作总结最新推荐

NEW
  • 刘平新【摘  要】在教育改革的背景下,如何将学生培养成德才兼备的综合性人才,是教育工作者需要深入研讨

  • 姜有荣教育是培养人的工作,而人是有思想和感情的,为此,教育的质态应该是有温度的。如何办有温度的教育?

  • 摘要:我国教育事业飞速发展,新时代的教育教学工作开展中,加强教师的“师德”建设,树立校园的“正气”,

  • 王立君摘要:在当前,我们身处在教育改革的浪潮中,要想在这样的背景下成为教育的弄潮儿,就一定要对传统的

  • 波提切利主题展2021年9月10日—2022年1月24日法国巴黎雅克马尔·安德烈美术馆本次展览以意大

  • 孙道明?张小樱提出“全教室”的概念,从学生的整体出发,以学生学习为本位,聚集能想到的全部资源,把资源

  • 弓海霞?张方?王莎长江东路第二小学是郑州市二七区的一所建校不足四年的新校。学校将“智慧教育”作为灵魂

  • 【摘要】二战结束至二十世纪七十年代末,日本经历了社会民主化和经济腾飞的过程,国民生活和教育进入现代化

  • 刘子敏习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事,全党要

  • 王真真主题阅读教学是指在教学活动中,教师围绕某个主题,选择多篇课文,运用多样化的教学方式进行讲解。教