小学学校工作计划4

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 小学学校工作计划

 一、指导思想: 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观统领全局,全面贯彻省教育厅《关于规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》,认真实施县局《20__年下半年补充工作意见》,进一步增强规范意识、质量意识和效率意识,坚持“以人为本,和谐发展,以德立教,科研兴校”的教育理念,全面规范办学行为,深入推进素质教育,不断提升我校的办学层次和教学质量。

 二、工作目标: 1.学校创建:南通市特色学校;海安县质量优等学校;海安县常规管理示范学校;顺利通过县域教育现代化验收。

 2.队伍建设:加强师德建设,强化绩效考核,促进专业发展,努力打造一支“师德好、工作勤、业务精”的教师队伍。严格执行“五严”规定,进一步规范教师从教行为,充分发挥民主监督作用,确保无违规办学行为。

 3.教学质量:正确处理好减负和增效的关系,稳步提高教育教学质量,力争 60%的学科 B 级指标大于 100;80%的学科保住原有名次; 50%的学科进入全镇前 1/2;16 门学科达全镇第一、二名;杜绝 A 级指标垫底或下滑超过两个名次的学科。

 4.教育科研:集思广益,全力做好省__立项课题《信息文化背景

 下农村小学生学习方式的变革研究》的结题准备工作。加强研发,高质量完成县局交办的“江海天骄”项目建设任务和精品课堂的研发任务。继续开展主题式校本研修系列活动,不断浓厚“在行动中研究,在研究中行动”的科研氛围。

 5.学生品行:完善德育网络,强化养成教育,加强常规管理, 大力推进心理健康教育。以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,深入开展丰富多彩的主题教育活动,努力营造优良的育人环境。

 6.后勤管理:抓好硬件建设,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。确保全年不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故,综治考核位居全县上游。

 三、重点工作: (一)强化考核管理,打造优质师资队伍 1.加强班子建设。坚持科学严谨的管理作风,树立求真务实的领导形象,努力提升学校管理水平。班子成员必须自重、自省、自警、自励,以身作则,率先垂范,做广大教职员工的贴心人,做深化素质教育的实践者,做教育教学改革的排头兵。继续实施班子成员兼课、听课、年段包干等制度,班子成员每学期听课不少于 40 节。制定《领导干部一日工作流程》、《领导干部交办工作备忘录》,提高工作效

 能。

 2.加强师德建设。以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》,结合上级要求制定我校教师工作纪律,并落实到教师的师德评价上,落实到日常的教学中,严禁有偿家教、收受礼金礼品、体罚或变相体罚等有违师德现象的发生,继续开展民主测评活动,主动接受学生、家长对师德师风的监督,测评结果作为教师培养、考核、晋级、奖惩、使用的参考依据。全体教师要立足本职岗位,努力做到教书育人、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

 3.强化绩效考核。根据《海安县教职工绩效工资考核方案》,制 定《西场小学工作绩效考核细则》,从制度建设入手,规范教师从教行为,让教师在目标的引领下快速成长。绩效考核主要突出“五考”:“考德”(校长室),考核师德师风,以学生、家长、教师民主测评作为得分依据;“考量”(校长室),考核教师出勤和工作量;“考规”(教导处),考核备课、上课、听课、作业批改等教学常规执行情况;“考专”(教科室),考核教师参加继续教育、参与课题研究、开发校本课程等专业发展情况;“考绩”(教导处),考核工作实绩,以学期期

 末测试、学业水平测试等为依据。(教师参加继续教育、开发校本课程建议作为教导处分管主任管理范围,更合理些) 4.促进专业发展。依照三年专业发展规划,通过全员培训和校本研修,引领教师成为深化素质教育的信仰者、实践者和推动者。引导教师大量阅读、行动研究、涵养底蕴、提高学科素养,促进更多的教师成为“减负增效”的行家里手。大力实施“名师工程”和“青蓝工程”,满足教师发展需要。对骨干教师,突出一个“严”字;对成长中的教师,突出一个“研”字;对新教师,突出一个“引”字。本学期继续安排一次青年教师教学基本功比赛,比教学理论、比“三字一画”、比上课评课、比文本解读、比命题等,在比赛中促进青年教师更快地成长。做好新一轮县级学科带头人、骨干教师的评选工作。充实完善每一位教师的“成长档案袋”,更好地记录教师的成长过程。

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