教师学习张桂梅对照检查材料

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 教师学习张桂梅对照检查材料

 2021 年 7 月 02 日下午我校党总支组织全体党员观看了张桂梅先进事迹专题片,我通过学习并进行了对照检查,现总结如下:

 一、学习张桂梅精神体会:

 1、张桂梅老师无论处境如何艰难,都始终坚定理想信念,坚守初心和使命,把信仰化作精神支柱,与疾病抗争,坚守三尺讲堂,深深扎根和服务边远民族地区教育事业,矢志不渝地履行共产党员的崇高使命。思想有武装,行动才有方向。我们的人生要想有所作为,必须坚守为民族谋复兴、为人民谋幸福的初心,坚定“奋斗的青春最幸福”这一人生信念,在新征程的熔炉中锻造自己,自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑武装自己。

 2、张桂梅老师注重学习,业务过硬,评选为全国最美乡村教师,荣获兴滇人才奖。新时代的教育,给我们每一个教师提出了新的挑战,我们党员教师应该向张桂梅学习,在改革的浪潮中勇立潮头、奋勇向前。这就需要我们深入学习业务知识,把专业学精;还要涉猎其他知识,把见识学广;更要学党的理论知识,把信念学坚定。

 3、张桂梅老师始终把学生当做亲人,当遇到学生生病,她带着他们彻夜奔波到医院,一直守护在学生身旁。她心里始终记挂着群众,设身处地为百姓着想,用一次次感人的事迹践行着共产党人为民服务的宗旨。张桂梅老师艰苦朴素,一条洗得褪色的牛仔裤、一件老气的花

 衬衫、一双旧旧的黑皮鞋、一副厚厚的近视眼镜,就是她多年的“行头”,以实际行动传承了党的优良传统。张桂梅老师虽饱受病痛折磨,却依然坚持为教育事业奉献所有的光和热,她无私奉献,为校园建设拿出了所有的积蓄,她如细雨般润物细无声,不计功名,告诫学生要时刻铭记党和国家的栽培,她用实际行动展现出一个优秀共产党员的本色,是我们教师的指路明灯。我们要始终保持高尚道德情操,始终坚守为人做事的底线,用自己的高尚品格为学生树立榜样。

 二、对照检查自己存在的不足:

 1、对于自己的教育教学工作能尽心尽力,尽职尽责,对于学校其它工作虽然也能完成,但努力程度明显较低,总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事最好别来麻烦自己,认为多一事不如少一事,惰性心理较强,这实际上是一种自私的本位主义思想在作怪。

 2、工作能力还有待提高。首先,在教育教学工作中,发现问题或是不良倾向,不能及时处理,顾虑比较多,有时得过且过。其次,由于工作任务相对繁重,加之对外交往的机会较少,又没有创造机会主动地走出去,所以感觉在能力方面还有欠缺,应不断加强。

 3、争先创优精神不够。对自己的工作有一种盲目的满足感,总认为在自己能力范围下能把学校安排的工作都做好就已经很不错了,而很少去思考在工作中还存在这样那样的不足,认为我所带学生成绩不错

 就行,缺少了争先创优的进取精神,与领导的要求还有差距,工作责任心还需加强。

 4、工作中有急躁情绪,偶尔有发牢骚的现象,对来访家长不能始终保持热情的态度,谦虚谨慎的作风还不够。

 三、下步努力方向:

 1、通过对教育教学工作上的不足进行反思,使我更加清醒地认识到自己存在的问题,我决心进一步解放思想、更新观念,用全新的思想全新的理念,提高自己素质,要干一行、爱一行、钻一行、精一行,把工作干实干好,做到爱岗敬业,乐于奉献。善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶!

 2、好的师德师风还必然是“实干”的作风,如“绝知此事要躬行”中所讲,“空谈误国、实干兴邦”“社会主义是干出来的”“新时代也是干出来的”。用实际行动教会孩子“积土而为山,积水而为海”,点滴学习、日积月累,才能牢筑基础,走得更高更远。

 古人云“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”习近平总书记说过,“向先进典型学习,可学者多矣!最关键的是要学精神、学品质、学方法。”让张桂梅老师成为我们党员教师前进路上的引领者,助力我们一路前行。张桂梅老师榜样的力量是无穷的,她让我们在学习、工作和生活中有了一面“镜子”,激励我

 们干好教育事业,为社会、为国家、为民族发展贡献出自己的一份力量。

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