学校开展四史学习教育工作方案二篇

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 学校开展四史学习教育工作方案二篇

 第 1 篇: 学校开展四史学习教育工作方案

  为深入贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神,推动党员、千部学好用好历史,以史鉴今、以史育人、以史铸魂,根据市委、区委及区教育系统“四史”学习教育相关工作精神,结合学校实际,制定学校开展“四史”学习教育的实施方案如下:

  一.指导思想

  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为牢记党的初心和使命的重要途径、强化党员教育管理的必修课程、落实“立德树人”根本任务的重要组成、加快实现教育现代化的根本保证,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

  二.基本目标

  通过学习“四史”,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,知史爱党、知史爱国;深刻认识中国共产党的先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品格,坚定理想信念、常怀强党之志;进一步增强教师的责任感、使命感和荣誉感,

 引导广大教师努力成为“四有”好老师,努力把学校办成老百姓家门口高质量的特色学校。

  三.主要内容

  让全体党员、团员青年和中小学生了解中国共产党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来的斗争史、中国共产党创立以来的奋斗史、新中国成立以来社会主义发展史以及改革开放发展史,了解中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。

  四.主要措施

  1.

 成立学校“四史”学习教育工作小组,确保“四史”学习思想到位、组织到位、措施到位、落实到位。

  2.

 党支部将“四史”学习教育融入日常组织生活,要求党员、干部用好学习强国、上海干部在线学习城等平台,通过组织线上知识竞赛、学习交流等,抓细抓实党员、干部日常教育管理。

  3.

 以“微报告、微党课、微行走、微感言”为载体,认真落实主题党日中四次“四史”学习教育内容。

 4.

 党支部书记及班子成员带头学习交流、带头讲党课、带头以学促用,体现示范性和表率作用。

  5.

 党支部建立师生服务联系点。班子成员、党员及团员教师分类开展“党员先锋行动”、“青春建功行动”等,深入组室为教职工排忧解难,帮助关心成长困难学生,积极践行,推动“四史”学习教育走深走实。

  6.

 教工团支部组织团员青年,认真落实主题团日中“四史”学习教育内容,让团员青年学“四史”、坚心志、明责任、促成长。

  7.

 中小学生结合新时代爱国主义教育,通过道法历史等相关课程学习、团队史主题教育、团队活动等,以“微画·微话·微视频”为载体,体验丰富鲜活的“四史”学习内容,扣好人生第一粒扣子。

  以史鉴今,党支部将围绕“四史”学习教育,在坚持正确历史观的基础上,让党员干部、团员青年结合现实学,把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去,适应新时代新要求;让中小学生学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当,做一个有家国情怀的人。

 第 2 篇: 学校开展四史学习教育工作方案

  一、指导思想

 开展“四史”学习教育的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神,以及习近平总书记关于学习“四史”的重要论述,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,让初心薪火相传,把使命永担在肩,推动南苑中学教育实现创新发展。

  二、主要任务

  通过“四史”学习教育,深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质,以史为镜,进一步检视和校准坐标,做到永葆坚定信念,永葆奋斗精神,永葆为民情怀。

  三、成立工作领导小组

  为了确保《2020 年南苑中学开展“四史”学习教育工作方案》规范、有序的实施,学校成立工作领导小组如下:

  组长:印霞

  副组长:张伟明

  组员:陈燕、苏海萍、张碧璐、胡德强

  四、参加对象

 嘉定区南苑中学全体党员、师生。

  五、时间跨度

  从现在起覆盖 2020 年全年。

  六、重点内容

  深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称“四史”),推动教育系统党员干部知史爱党、知史爱国。

  七、学习材料

  主要有《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国 70 年》等著作。

  八、具体安排

  (一)把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。

  一是加强对“四史”的理论教育和学习。组织党员和师生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国 70 年》等著作;

 学习习近平总书记关于“四史”的重要论述,提升党员和师生对“四史”的认识。

 二是把“四史”作为理论学习中心组学习的重要内容,发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合,集中培训与在线学习相结合,做好“学习强国”日常学习和统计工作,学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。

  三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容,纳入党支部开展“5+7”组织生活的主体内容,年内党支部至少安排 4 次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动;

 开展“党课开讲啦”活动,党支部书记至少安排 1 堂“四史”学习教育内容的专题党课。

  四是把“四史”学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动,提升“四史”在理论教育和党性教育中的重要性。

  (二)抓好重要节点开展“四史”学习教育。

  一是在“七一”党的生日前后,重点组织开展学习党史活动,开展主题党日、红色文化纪念场馆寻访等活动;

  参与区级层面在红色地标组织的重温入党誓词仪式,开展庆祝建党 99 周年系列主题活动。

  二是在教师节之际,重点组织学习新中国教育发展历程,学习教育先进人物;

 组织庆祝教师节主题集会,积极参与嘉定区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第九届优秀德育管理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校(园)长和好班子评选表彰活动。

  三是在“十一”国庆日,重点组织开展学习新中国史活动,组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》,深入推进爱国主义教育重点项目实施。

  四是在庆祝“全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标”之际,重点组织开展学习改革开放史活动,学习嘉定改革发展的奋斗历程,组织参观“我们的小康生活”主题展览,开展“我们的小康”主题宣教,开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。

  (三)利用丰富资源开展“四史”学习教育。

  一是立足学校学科课堂,开展“四史”教育。加强学校思政教育一体化建设,将“四史”教育融入渗入各学科教学之中;

  加强“四史”进课堂的内容、途径和方式有效性研究,组织“四史”进课堂教案设计和优秀课例展示活动。

  二是组织党员、师生参加主题学习实践,深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源,利用区党史陈列馆、各级党群服务阵地、嘉定区党员组织生活现场开放点,组织党员参加主题学习实践体验;

 青少年学生积极参与爱赏嘉定“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节——走进红色教育基地”等主题活动。

  三是开展“四史”学习讲座和师德讲堂。用好专家资源,发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源,深入学校宣讲,提升师生对“四史”教育的理解和认识。

  四是用好校园网、微信公众号等平台,向党员和师生宣传“四史”学习内容。介绍上海和嘉定的党史故事、领袖故事、英雄故事,以及嘉定教育改革发展的历史沿革、动人故事等,提升师生对“四史”教育学习的认识。

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